马克思主义学院院长 王 军
告别2017，迎来2018，在校“十三五”规划的宏伟蓝图下，在校第八次党代会绘就的“实现教学研究型、地方特色高水平大学梦”的愿景中，新的历史坐标系为我们展开了无限的机遇，也带来了深度的挑战。马克思主义学院作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习、研究、宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现国家富强、民族振兴提供人才保障和智力支持的重要任务。学院将在十九大精神的引领下，贯彻“五大发展导向”，推进“五大发展战略”，固守政治意识、大局意识、责任意识，栉风沐雨，砥砺前行，努力把学院建设成为宣传党的思想理论和意识形态的坚强阵地，发挥在学校“大思政”格局构建中的特殊地位和重要作用。
一、薪火相传人文底蕴，经年积淀厚植根基
（一）人文文化底蕴沿革
马克思主义学院的前身，最早是自皖南医学院办学初期的马列主义教研组发展而来，1978年正式成立政治理论教研室，1982年学校又成立了德育教研室，1985年政治理论教研室更名为马列主义教研室，1999年马列、德育两个教研室合并成立社科部，2011年应国家教育部要求成立思政部。2016年马克思主义学院正式挂牌成立，从此跨上了一个新的台阶，站在了新的历史起点上。多年以来，历经风风雨雨，代代传承“立德树人”的宗旨，秉持“思想育人、文化育人、实践育人”的理念，坚持将马克思主义中国化最新成果融入课堂教学、校园文化、社会实践、师德师风建设，坚持推进思想政治理论研究与“徽文化”、“医学人文”等有机融合，逐步形成了“中国特色社会主义文化”、“近现代中国历史和徽派文化”、“大学生青年文化”、 “医学伦理与法律文化”四个主要文化研究群。人文底蕴的历史积淀，成为学院未来发展的深厚根基与不竭动力。
（二）学科建设带动科研提升
2016年，在学校的关怀和支持下， “马克思主义理论一级重点扶持学科” 批准设立，同时成立“德育与医学人文教育协同研究中心”，加大对思政理论课的重点建设。在“学科引院”的带动和影响下，学院依托四门思政主干课程，凝练了以“习近平治国理政思想研究”、“中国特色社会主义政治经济学研究”、“大学生思想政治教育与青年文化研究”、“近现代我国铁路强国理论及其实践问题研究”为特色的四个研究方向。近5年来，专兼职教师主持各类研究项目50多项，其中国家社会基金项目2项，实现学校文科领域的历史性突破；教育部人文社会科学研究项目3项，省哲学社会科学规划项目4项，省教育厅人文社会科学研究重大项目3项。发表论文140余篇，其中一类Medline论文6篇，二类CSSCI论文9篇，出版专著、教辅、教材10余部。
（三）教学实力崭露头角
加强思政课教学质量年专项工作，致力于“质量立院”，提升教学水平与内涵：2016-2017年间荣获国家级教学比赛奖励1项、省级教学比赛奖励3项，均打破了本校教师参加全国、全省思政课比赛的历史记录。
2015-2016年期间，学院申报获批3项安徽省教育厅 “弘扬社会主义核心价值观名师工作室”，以此为抓手，以基础性保障项目为基石，以校级精品课程为羽翼，系统构建重点突出、载体丰富、协同创新的思政理论课建设体系，形成了在全省都颇具特色的“三三三”教学体系模式，融理论与实践、网上与线下、第一第二与第三课堂、集中与分散为一体。特别是倾力打造 “思政理论课实践教学平台”，践行“课内实践教学”与“校外实践教学”双轮驱动，有力地推动教学改革和创新，实现了《高校思政理论课建设标准》中“实践教学覆盖全体学生”的高难度要求。
（四）人才建设初见成效
以“人才兴院”为引领，积极推进“内部培养、外部引进”的人才计划和团队建设目标，学院现有专兼职教师40余人，其中教授2人，副教授6人，专职教师全部具有中级以上职称。拥有博士（包括在读）11人，省级教学名师1人，省高校优秀人才1人，省级教坛新秀1人，校级教坛新秀2人，校级学术与技术带头人后备人选2人，初步形成了一支结构合理、素质优良、开拓奋进的人才师资队伍。
二、立足新时代，树立新目标
根据新时代中国特色社会主义社会的发展要求，顺应高等教育的发展规律，以本科教学审核评估为契机，紧扣“五个度”，马克思主义学院设立了“三地”目标——培养合格人才的教学基地、推出科研精品的学术高地和引领社会进步的思想阵地。
（一）培养合格人才的教学基地
教育的第一要务是育人，围绕学校十三五规划，学院将以建设体系创新计划为抓手，整体推进思政理论课综合改革，努力建设一支对马克思主义理论真学、真懂、真信、真用的教师队伍，培育推广理论联系实际、富有吸引力感染力的多种教学方法，不断深化中国特色社会主义和中国梦教育，深化实践教育、创新创业教育和大学生社会责任教育“三位一体”教学改革，构建全员全过程全方位的育人格局，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
（二）推出科研精品的学术高地
科学研究是提升教学水平的重要支撑，也是马克思主义学院建设上台阶、上水平的重要尺度。应以重点扶持学科和研究中心等为依托，结合实践新经验和科学发展新成果，不断学习和研究马克思主义，与时俱进开拓创新，使学院成为科学研究的殿堂、学术交流的平台。为此要营造浓郁的学术环境和氛围，鼓励教师积极申报各级各类项目，在提高申报数量的同时，把提高质量放在第一位，力争推出一批高水平有影响的学术精品。
（三）引领社会进步的思想阵地
宣传教育不仅要面向学校，而且要面向社会，旗帜鲜明地唱响马克思主义主旋律，为国家和社会奉献思想和智慧。马克思主义学院不仅应是高校意识形态领域工作的前沿，还应该是整个国家文化软实力建设特别是思想建设的重镇。应拓展服务社会领域，瞄准地方经济社会发展需求，发挥高端智库作用，为人民幸福著书立说，为民族振兴建言献策，为社会文明传承创新，为国家富强运筹韬略。
三、落实五步新举措，实现跨越新发展
（一）以创新为导向，实施“两结合，四融入”，把牢意识形态的主阵地、主渠道
马克思主义学院与其他学院不同的独特之处，在于其所肩负的特定政治文化教育功能。学院实施“两结合，三融入”的举措，构成工作的亮点所在。所谓“两结合”，即针对医科院校的实际和医学生的特点，在思政理论课中将“党建廉政文化教育”和“医学人文教育”有机结合，进而形成“三融入”：1、将党建廉政文化建设切实融入教学，包涵“进教材、进课堂、进实践活动”，加强对大学生的素质教育；2、融入科研和教研，出台激励性文件与措施，鼓励教师开展相关科研、教研活动。3、切实融入时代主题，弘扬主旋律，传播正能量。从而牢牢掌握意识形态工作领导权、主动权、管理权、话语权，始终坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，推进马克思主义大众化，确保社会主义办学方向。
（二）以特色为导向，推进学科建设彰显优势
以学科建设为主线，进一步将马克思主义理论重点扶持学科建设成为校级重点学科。加强与其他学院的联合，寻求学科新的增长点，以合理的学科结构为前提，实现学科的交叉、融合与发展，为下一步创建省级重点学科打下扎实根基。十三五期间，争取硕士点建设实现突破，把建设“重点马克思主义学院”作为重要奋斗目标，努力建设成“有医学特色的马克思主义理论学习教育、研究宣传、人才培养于一体的高水平马克思主义学院”。进一步加强德育与医学人文教育协同研究中心建设，立足自身优势，从前瞻性、先进性、前沿性进一步提升发展方向，争取建成本校第二个“省高校人文社科重点研究基地”。持续加强四个主要文化研究群的建设，构建医学院校人文教育的文化体系，将来形成富有特色的文化教育品牌。
（三）以应用为导向，深化教育教学改革和质量工程建设
全面开展教育教学改革和“质量工程”建设，积极推进名师工作室、教学名师、精品课程、教学成果奖等建设工作。在目前已有三个“名师工作室”的基础上，未来在条件可以的情况下，力争将工作室数目扩展申报到五个，实现五门思政课程全覆盖。并以此为依托，积极贯彻十九大精神，精心打造五个“思政理论课名师示范课堂”，落实习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，培养大学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。十三五期间，加大校级精品课程的建设申报力度，力争首先实现四门主干课全覆盖，并为下一步申报省级精品课程夯实基础。继续深化“三三三制”教学模式，积极探索教学方法改革，努力形成一批精彩教案、精彩课件、精彩教辅，特别要致力推出四门主干课程的案例教学辅导教材，形成一个系列，在全省奠定先期制高点。同时进一步凝练教学成果，争取实现省级教学成果奖的突破。
（四）以开放为导向，建好人才主力军，不断提高队伍创新能力和工作水平
落实“六大人才工程”，外引内联，加大人才引进和培养力度。首先要改变过去进人不论学科背景、不问专业研究方向、无规划无导向的状况，严格按照学院学科建设的发展需要和教学规模的实际需求，重点引进青年博士为主的人才，并注重年龄梯队的配备、职称层次的合理，力争建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质师资队伍。其次对外加大全职引进和柔性引智，力争引进2～3名研究方向符合、在学术界有一定影响和威望的学科带头人或高层次人才，推动学院高端建设。其三是加强内部人才培育，通过政策倾斜和扶持，持续实施青年教师博士化工程、学科带头人培养工程，鼓励教师在职攻读博士，目前学院的博士占比已达50%，争取在“十三五”末使博士人数进一步达到70%以上，渐次实现中青年专职教师全员博士化。其四是加强团队建设，结合重点学科建设和创业型人才培养的需要，努力打造结构合理、优势互补、有较强创造力和凝聚力的科研团队和教学团队，成为提升学院层次水平的重要依靠力量。其五积极鼓励国内外访学和进修，支持中青年教师继续深造及中短期培训；倡导参与国内外学术交流活动、名师讲座、观摩教学和各级各类教学比赛等，不断增强青年教师的业务素质和能力水平。
（五）以协同为导向，推动“大思政”格局建构，促进学校改革发展稳定
贯彻落实中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，积极投身入学校“大思政”工作格局，在校党委统一领导下，与党政工团和各方力量密切配合、齐抓共管、各负其责，协同做好宣传思想工作和大学生思想政治教育工作。在“课程思政”、“队伍思政”中为全校师生发挥咨询建议、拉杆推动、学理支撑的作用，共同致力于健全教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人的长效机制。在这其中，守好责任田，落实意识形态工作责任制，加强思政理论课建设，强化教学秩序，确保“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”；凸显其教化育人功能，增强亲和力、凝聚力，增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，为学校改革发展稳定工作提供精神动力、思想保障和舆论支持。
传医道，育杏林英才；正三观，树国家栋梁。马克思主义学院将以推动综合改革创新为动力，以问题为导向，进一步解放思想，坚定信心，强化责任，整体推进，不断创新内容和形式，增强工作的科学性和前瞻性，努力开创思政理论课建设新局面，为我校建设教学研究型、地方特色高水平大学夯实思想基础和发挥应有的作用。
