各相关学院、一附院：
为进一步推进学校国际交流合作，开阔临床教师国际视野，学习国外医学院校先进的教育教学理念及方法，提高临床教师教学、科研能力，根据学校2019年工作要点及教职工教育培养计划，结合师资队伍建设需要，现拟面向各临床教研室选派25名临床教师于2019年12月赴美国马里兰大学交流培训。现就有关事项通知如下：
一、交流时间
2019年12月，共14天（具体日期以外事处通知为准）。
二、交流内容
赴美国马里兰大学、马里兰大学医学院观摩考察、聆听讲座、座谈交流，学习教研方法。
三、选拔原则
1.坚持“公平公正，保证质量，按需派遣，学用一致”原则，统筹临床教师队伍建设的近期和长远需求，突出重点，统筹兼顾；
2.选派工作要有利于学科专业建设，有利于学科带头人培养，有利于学校和医院事业发展；
3.支持重点学科建设，优先选派师德师风优良，教学科研能力突出，具有发展潜力的中青年骨干临床教师；
4.充分考虑美方学校学科专业与选派临床教师所从事专业的吻合度；
5.综合考虑培训计划安排、英语水平能力考试成绩，择优选派；
6.选派临床教师原则上为具有副高级职称（非教学系列）及讲师职称3年及以上者，热爱教育事业，具有较强的自我发展需求，较好的教育教学能力和科学研究能力。近3年教学工作需达到教研室年平均工作量，积极参与教学研究与教学改革并有一定的成果,承担相应课程设计开发与教学。
7.选派教师需身心健康，符合出国学习工作的规定标准。
8.近五年已参加过学校（或者附属医院）组织的出国学习工作的教师，原则上不得重复申请。
四、名额分配
一附院34个临床教研室共25个名额。
五、选拔程序
1．填报《皖南医学院教师出国（境）培训进修申请表》；
2．组织英语水平能力考试。考试内容为听力、阅读和写作三部分。凡雅思成绩达到6.0分或托福成绩达到70分者（有效期内），可免于参加校英语能力水平考试（考试时间另行通知）；
3．相关部门组成遴选小组，根据英语水平能力考试成绩、教学工作、承担教学科研项目、发表论文专著及获奖情况综合打分，确定建议人员名单；
4．报分管院领导审批，上院长办公会研究；
5．公示；
6．确定最终名单。
六、综合考核评分细则
1．考核形式：英语笔试+教学科研业绩，其中英语笔试成绩占总分的50%，教学科研业绩占总分的50%。
2．教学科研业绩计算办法：教学科研工作业绩分值计算按照下表执行，其中教学科研成果统计范围为近五年，教学科研成果的认定参照《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件》（皖教人[2016]1号）文件执行。
