我校召开第13次临床教学工作会议

会  场（一）

    为深入学习贯彻党的十九大精神，积极贯彻执行《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发﹝2017﹞63号）文件要求，全面落实校第八次党代会精神和学校事业发展“十三五”规划，进一步提高临床教学共识，深化教学改革，完善教学质量监控，提高实践教学质量，2018年1月13日，我校召开第13次临床教学工作会议。校领导王先俊、章尧、李刚、刘人人、廖圣宝，相关职能处室和二级学院负责人，省内外42家附属医院、临床（护理）学院、教学医院、实践教学基地的领导、专家和部分实习带教老师近200人参加了会议。

校党委书记王先俊作总结讲话

院长章尧主持开幕式

校党委副书记李刚主持闭幕式

校纪委书记刘人人宣读表彰决定

副院长廖圣宝作工作报告

    院长章尧主持开幕式，代表学校向应邀出席会议的各位领导和代表表示热烈的欢迎，向长期以来支持我校教学工作的各附属医院、临床（护理）学院、教学医院、实践教学基地的领导、专家和带教老师表示衷心的感谢。
    副院长廖圣宝作了题为《深化医教协同强化实践教学推进医学教育改革培养高素质创新性应用型人才》的工作报告。报告全面总结了学校过去五年临床教学工作取得的成绩，深入分析了我校临床教学工作面临的形势和存在的问题，明确提出今后两年我校临床教学工作。廖圣宝指出，五年来，学校不断明确办学定位，围绕建设教学研究型、地方特色高水平大学的目标，加强教学内涵建设，深化临床教学改革，在专业学科建设、评估工作、医教协同、教学基地建设、临床（护理）学院教学模式构建、质量监控体系建立和人才培养质量等方面取得了显著的成效，对于进一步推进医学教育改革、培养高素质创新性应用型人才具有重要的意义。
    对于今后两年我校临床教学工作，廖圣宝指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，进一步解放思想、凝心聚力、勇于创新，重点做好八个方面工作：一是坚持立德树人，提高对临床教学工作重要性的认识。要认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，提高广大医护员工对教学工作的认识，激发广大职工的教学热情。二是推进医教协同，完善协同育人机制。积极推进校院协同、校地协同、校企协同等人才培养模式改革，提高学生的社会责任感、创新创业能力和实践动手能力。三是实施审核评估，加强临床（护理）学院标准化建设。以本科教学工作审核评估为契机，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，加强临床（护理）学院标准化建设。四是以专业认证和专业评估为着力点，促进专业建设。以临床医学专业认证和专业综合评估为引领，完善教学评价体系和质量保障机制，提高教学效果。五是加强制度建设，规范实践教学管理。加快相关制度的废、改、立，规范实（见）习教学管理，推进实践教学过程各环节规范化、制度化、科学化。六是强化实践教学基地建设，提升教育教学质量。附属医院要进一步提高临床带教示范作用，各实践教学基地要完善临床（护理）学院教学模式，深化“早临床、多临床、反复临床”培养模式。七是加大临床教学督导力度，完善教学质量监控体系。树立以学生为中心、以产出为导向的质量保障体系理念，落实“学校-二级学院-实践教学基地-科室”四级联动质量监控体系。八是创新培养机制，加强实践教学师资队伍建设。鼓励教师及时将临床和科研成果转化为教学内容，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四心”好医生、“四有”好老师。

    廖圣宝要求，在扎实推进和全面落实各项工作的同时，要正确处理好三个方面的关系，即要处理好医教研的关系，统筹协调好医教研三个方面的工作；处理好理论教学与实践教学的关系，做到衔接有序，相互促进；处理好校外教学和校内教学的关系，实现校内教学和校外教学的同质化。廖圣宝最后强调，党的十九大报告明确提出实施健康中国战略，作为培养医学人才的高等院校，我们必须要顺应时代发展，服务国家需求，抢抓机遇、趁势而上，以更加严谨的态度，更加严格的标准，更加务实的作风，不断加强内涵建设，努力提升学校的核心竞争力和办学水平，开启建设教学研究型、地方特色高水平大学的新征程。
    校纪委书记刘人人宣读《关于表彰皖南医学院2015-2017年度校外实践教学基地先进带教科室、优秀个人的决定》。
    皖南医学院第一附属医院院长朱向明、皖南医学院第二附属医院科教科科长贺常萍、马鞍山市人民医院科教科科长张俊、安庆市第一人民医院护理部主任潘迎春、安徽省立医院教育处主任左改珍、合肥市第二人民医院科教处处长王永莲在大会上分别从理论教学、实践教学、教学硬件建设、教学管理等方面作了精彩的经验介绍。

一附院院长朱向明发言		二附院科教科科长贺常萍发言
马鞍山市人民医院科教科科长张俊发言		安庆市第一人民医院护理部主任潘迎春发言
安徽省立医院教育处主任左改珍发言		合肥市第二人民医院科教处处长王永莲发言

    下午座谈会上，42家附属医院、临床（护理）学院、教学医院和实践教学基地的参会人员，分为三个讨论组，就临床（护理）学院规范化建设、临床技能训练、校外教学基地建设、实践教学管理模式等问题展开热烈讨论，并围绕《皖南医学院关于深化医教协同工作的实施方案（讨论稿）》，从学校人才培养、师资队伍建设、临床实践教学改革等方面提出许多建设性意见和建议。

第一分会场

第二分会场

第三分会场

    闭幕式由校党委副书记李刚主持，校党委书记王先俊作总结讲话。在充分听取与会代表交流的基础上，王先俊指出，本次会议是在全校上下认真贯彻党的十九大精神，落实学校“十三五”规划任务，迎接2018年本科教学审核评估的关键时期召开的一次重要会议。各参会代表紧紧围绕临床教学这一主题进行深入交流和研讨，主题突出、目的明确、内容丰富、交流充分，是一次统一思想、理清思路、求真务实的会议，更是一次凝聚智慧、明确任务、凝心聚力的会议。
    王先俊指出，质量是高等教育的生命线，也是教学工作的生命线，提高医学人才培养质量，是贯穿本次会议的主线。围绕这一主线，他提出三点要求：一、坚持立德树人根本任务，培养高素质创新性应用型人才。高校立身之本，在于立德树人。对于医学院校而言，立德树人就是培养德智体美全面发展的医学人才，不仅要向学生传授知识、培养能力，更要把社会主义核心价值观、人文素养、职业素养融入教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二、充分认识教学的重要性，真抓实干做好临床教学工作。各教学基地要充分认识到教学工作的重要性以及临床教学对医学人才培养的重要性，在做好医疗工作的基础上，明确临床教学职能，将临床教学工作常态化、制度化，形成领导重视教学、制度规范教学、政策激励教学、经费优先教学、科研促进教学、条件支持教学、组织保障教学、管理服务教学、舆论宣传教学的良好局面。三、深化医教协同，推进审核评估、专业认证和专业评估工作。未来两年我校临床教学工作的重点是，以审核评估、专业认证和专业评估为着力点，切实深化医教协同，强化实践教学，推进医学教育改革，加强实践教学基地内涵建设，提升实践教学质量和水平。王先俊强调，未来一段时期是学校走质量提高的内涵式发展道路的关键时期，落实好未来两年临床教学工作任务艰巨、责任重大。希望我们携手共进，坚决落实立德树人根本任务，努力夯实教学主体地位，不断提高医学人才培养质量，全面提升办学水平，为推进我校建设教学研究型、地方特色高水平大学贡献智慧和力量。
    李刚在主持闭幕式指出，希望大家认真贯彻此次会议精神，继续加强院校合作，深化医教协同，解放思想，改革创新，凝心聚力，全面推动我校临床教学工作迈上新台阶，为审核评估、专业评估和专业认证工作奠定坚实的基础。

会  场（二）

    临床教学是医学教育的重要组成部分，是培养和提高学生临床实践能力、综合素质，促进理论和实践相结合的关键环节，临床教学工作的成效直接关系到医学专业人才的培养质量。本次临床教学工作会议，内容丰富、形式多样、研讨热烈、成效显著，加强了学校与各附属医院、临床（护理）学院、教学医院和实践教学基地在人才培养、教学科研等多方面的交流与合作，为学校不断提高临床教学质量和人才培养质量奠定了坚实的基础，并将有力推动我校临床教学工作再上新台阶。

合  影

（侯东晓/文  郭平石、侯东晓/摄  张卉、郑兰荣/审）