皖南医学院2015年教学工作会议隆重召开

会场（一）

    凝心聚力谋跨越，继往开来谱华章。在“十二五”规划收官、“十三五”规划谋划之际、在全校上下向校第七次党代会目标奋进的攻坚时期，2015年11月21日，皖南医学院2015年教学工作会议隆重召开。大会开幕式于上午九时在学术报告厅举行。党委书记王先俊，院长章尧，党委副书记李刚，纪委书记刘人人，副院长吴金月；全校处级干部、教研室主任及副主任、实验中心主任及副主任、教授（含附院）、校督导组成员、各院（部）教学及实习秘书、直属附院教育处（科教科）负责人；在芜临床学院领导、科教科科长；2013-2014年省级质量工程集体项目负责人，省级教学成果奖、省级教学名师、省级教坛新秀获奖者；2014-2015年校级教学名师、校级教坛新秀获奖者；教师代表、学生代表共300余人参加大会。开幕式由刘人人主持。

党委书记王先俊出席大会

院长章尧作教学工作报告

党委副书记李刚宣读获奖名单

校纪委书记刘人人主持开幕式

副院长吴金月主持闭幕式

    院长章尧作题为“以专业认证为抓手、继续推进‘五个度’建设，进一步提高人才培养质量”的教学工作报告。报告指出，“十二五”期间，学校坚持规模与内涵发展并重，调结构、抓特色、重创新，学校教育教学工作呈现出新的面貌，表现在：办学规模基本稳定、生源质量显著提高、专业结构不断优化、质量工程建设持续加强、教育教学改革有序推进、办学条件明显改善、人才培养质量稳步提升。同时积极落实校2013年教学工作会议时提出的“五个度”建设，坚持以社会需求为导向，强化专业建设；以人才培养为核心，强化教学中心地位；以“质量工程”建设为载体，强化教育教学研究和改革；以教学投入为优先，强化教学资源建设；以质量监控为抓手，强化育人理念，学校在专业建设、社会需求、卓越人才教育培养、文化育人、科研促进教学、“质量工程”项目、课程体系、实践育人、创新创业教育等方面均取得显著的成效。
    报告在分析了当前我校教学工作存在的不足和面临的新形势新要求的基础上，紧扣十八大和十八届五中全会对高等教育提出的新要求，紧扣立德树人的根本任务，提出了“十三五”期间教学工作的总体思路、主要目标和未来两年教学工作的主要任务。报告指出，今后两年是“十三五”规划的开局起步之年，机遇与挑战并存，在落实学校年度党政工作要点的基础上，着力做好“八个重点任务”：一、切实贯彻立德树人根本任务；二、全面推进本科教学审核评估；三、持续推进专业认证工作；四、继续深化医学教育教学综合改革；五、大力强化实践动手能力培养。六、逐步提升学生创新创业能力；七、有序推进医教协同、产教融合协力育人；八、着力提升教师教育教学能力。在扎实推进和全面落实上述重点工作的同时，需要进一步理清“四个关系”：教学和科研的关系，教书和育人的关系，个人和团队的关系，第一和第二、三课堂的关系。报告号召，全面深化教育教学综合改革，不断提高人才培养质量是我们的光荣使命，责任重大、任务艰巨。我们要进一步解放思想，转变观念，以更加严谨的态度、更加严格的标准、更加务实的作风，立足当前、着眼长远，务实创新、勇于担当，努力提升学校核心竞争力和办学实力，为加快推进教学研究型院校建设做出新的更大贡献。

颁奖现场（一）

颁奖现场（二）

颁奖现场（三）

颁奖现场（四）

颁奖现场（五）

    李刚宣读了2014年、2015年校级教学名师、教坛新秀获得者，2013年省级“质量工程”集体项目和教学成果奖获得者，省级教学名师、省级教坛新秀获得者，2014年省级“质量工程”集体项目获得者，省级教学名师、省级教坛新秀获得者名单。校领导分别为各个项目获得者和负责人颁奖。

第一分会场

第二分会场

第三分会场

第四分会场

第五分会场

    开幕式结束后，大会分五个组进行了讨论。与会人员围绕教学工作报告和《皖南医学院本科教学质量与教学改革工程项目建设与管理办法》（会议讨论稿）、《皖南医学院选修课程管理办法》（会议讨论稿）进行了热烈而深入的讨论。大家充分肯定了学校“十二五”尤其近两年来的教学工作成绩，对教学工作未来发展充满信心。大家本着以学校事业发展为己任的主人翁意识，以求真务实的态度，围绕“五个突破”、八个方面重点工作、继续推进“五个度”建设，深入思考，建言献策，提出了很多真知灼见。
    下午3时30分，大会举行闭幕式。会议由吴金月主持。会上，各小组组长分别交流汇报了本组讨论情况。
    吴金月在主持会议时对本次大会作了总结。他指出，召开教学工作会议是为了总结工作、谋划发展，是为了汇集众智、凝聚共识，更是为了将学校顶层设计落细落小落实。希望全校教职医护员工认真落实会议精神，着重在以下几个方面下功夫、见成效：一是深刻领会精神实质，把思想和行动统一到会议的要求和部署上来。要紧紧围绕提升教育教学质量这一生命线，把握今后一段时间教学工作的总体思路和目标举措。二是全面把握“五个度”，把会议的各项部署落到实处。落实好“五个度”，必须全面把握其内涵，对照“五个突破”和八个方面的重点工作，逐条研究梳理，逐项分解细化，制定具体措施，做到有的放矢。三是正确把握“四个关系”，提高教育教学工作科学化水平。具体而言，就是坚持教学中心地位，注重科研成果向教学内容转化，推进教学科研互动互促；在传授学生知识的同时，强化育人工作，塑造学生美丽心灵；建设一批优秀教学团队，引领学校整体教学水平提升；以第一课堂为主体，科学协调“三个课堂”，促进学生全面发展、个性发展。希望大家继续发挥主人翁精神，进一步解放思想，改革创新，凝心聚力，求真务实，全面推动我校教学工作迈上新台阶，为建设教学研究型医学院校积极贡献智慧和力量。

会场（二）

会场（三）

（张卉/文   郭平石、张卉、汪峰、王晨、郝芳、徐程洪、田政超/摄   陈抗震/审）