我校深化研究生教育内涵建设 严把硕士学位授予质量关

    在校领导的高度重视和正确指导下，研究生学院统筹安排，各学院（单位）积极组织，学位点认真实施，2014届256名硕士研究生均通过学位论文答辩，其中153名临床医学硕士专业学位研究生均通过临床毕业技能考核。
    我校本着以深化研究生教育内涵建设为主线、以提高研究生培养质量为目标、严把学位授予质量关的宗旨，为保证工作的规范性和实效性，对答辩与考核专家的专业职称、外单位专家比例、答辩规范程序等方面进行了明确要求；同时，通过校外专家盲审、学术不端检测及预答辩等把关环节保障学位论文质量。
    学位论文答辩及临床技能考核工作历时一个多月。在此过程中，研究生学院和相关学院（单位）负责人及工作人员对答辩和考核工作进行了督查。

学位论文答辩现场一

学位论文答辩现场二

    学位论文是对研究生在读期间综合学术水平的体现，答辩过程中，学生从立项依据、研究内容、材料方法、结果结论及研究创新等方面对论文情况进行陈述；答辩专家根据论文内容和撰写质量以及学生现场答辩情况，对论文作出综合评价及是否达到硕士学位授予水平的研究决议。

临床技能考核现场一

临床技能考核现场（二）

    我校临床医学硕士专业学位研究生教育以培养高层次应用型人才为目标，注重临床操作技能与理论应用于实践能力的培养。临床技能考核主要考查学生的操作流程、临床技能水平，以及临床思维与分析能力。考核内容包括心肺复苏、四大穿刺，无菌术、换药操作、气管插管、读片等操作，各专业根据培养内容与目标设定考核内容。
    此项工作是对2014届硕士研究生学位授予质量的重要把关环节，也是对我校研究生培养工作的一次综合检验。研究生学院将认真思考总结，积极探索培养环节中的质量保障工作，不断完善培养机制与制度，加强质量监控与管理，推进我校研究生教育事业不断发展。

（倪海宁/文 、摄 、郑兰荣、张卉/审）