抓住质量工程建设契机 提升学校教育教学水平
绵绵细雨挡不住皖医人奋进的脚步，阵阵寒流驱不散皖医人开拓的热情，11月28日，皖南医学院2009年教学工作会议在新校区图书信息大楼三楼报告厅隆重举行，红底黄字的会场标语、绿意盎然的常青树，热情高昂的团结友谊进行曲，烘托出温馨欢快的会场气氛。会议将全面总结近两年来我校本科教学工作取得的成就，围绕“抓住质量工程建设契机，提升我校教育教学水平”主题，深入研讨实施“质量工程”、提高教学质量的新思路、新举措，进一步明确教学工作未来改革发展的方向和目标。
2009年教学工作会议主席台
上午，在庄严的国歌声中，我校2009年教学工作会议拉开帷幕，校党政领导卞国忠、章尧、郑勇超、李朝品、李刚和校党委委员周强、王方根出席会议并在主席台就座，各教学单位负责人、教学秘书，职能部门负责人，学校全体正教授，各教研室、实验中心主任，临床学院院长、分管教学副院长、科教科长、教研室主任代表近200人参加会议。会议由党委副书记郑勇超主持。
党委书记卞国忠在教学工作会议上致辞
党委书记卞国忠致辞，他首先代表校党委和行政向大会的召开表示热烈的祝贺！向长期以来对我校教学工作作出贡献的教职医护员工表示衷心的感谢！向全体与会人员表示诚挚的问候！卞书记指出，人才培养是高校的根本任务，质量是高校工作的生命线，教学是高校的中心工作。近两年来，我们以巩固评建成果、抓整改落实为契机，不断更新教育教学观念，深化教育教学改革，大力加强教师队伍建设和课程体系建设，进一步完善教学质量监控体系，教学质量和人才培养质量不断提升，各方面工作取得了突出的成绩。面对新的机遇与形势，他要求全体师生医护员工进一步提高认识，统一思想，充分认识教学工作在学校建设发展中的重要意义，将“质量工程”建设贯穿于学校建设和发展的各项工作中，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有的贡献。为此，他提出五点要求：一、以科学发展观为指导，大力实施“质量工程”。 二、以学科专业建设为龙头，提高人才培养质量。三、以师资队伍建设为根本，培养可持续发展的教学队伍。四、以改革创新为动力，提高教育教学水平。五、牢固树立教学中心地位，推动“三育人”工作。
党委副书记、院长章尧作大会总结讲话
党委副书记郑勇超主持教学工作会议
李朝品副院长在大会上作教学工作报告
副院长李朝品在大会上作主题为“抓住质量工程建设契机 提升学校教育教学水平”的教学工作报告。报告回顾了我校“质量工程”建设成效，近两年来，经过各教学单位的努力，我校共获得省级教学质量工程项目35项，并有3项推荐申报国家级质量工程项目。3位教师分别获得省级教学名师和省级教坛新秀奖。通过有效实施“质量工程”，各系（部）专业建设目标、专业定位、发展与建设思路进一步明确，人才培养模式改革取得新突破，优质教育资源受益面不断扩大，教师队伍整体素质进一步提高，服务教学、重视教学、重视质量的意识深入人心，教育教学质量得到显著提高。报告全面回顾了近两年来教学工作情况：认真开展评建整改工作、优化学科专业结构、加强师资队伍建设、教学研究与改革取得新进展、加大实践教学改革、加大教学质量监控力度、鼓励学生开展科技创新活动、招生与就业工作成绩显著。报告在分析了我校在教学改革和教学质量等方面存在的不足后指出，在今后的教学工作中，我们将继续坚持以提高质量为重点、以改革为动力，认真加以改进。
报告提出了下一步主要工作任务：
一、深刻理解和把握质量工程内涵，全面提高人才培养质量。为加强对质量工程建设的组织领导，学校拟成立质量工程建设工作领导小组；为规范质量工程项目管理，拟制订《皖南医学院教学质量与教学改革工程建设与管理暂行办法》。注重质量工程项目建设的全过程管理，对项目的执行情况定期进行检查，加大对项目实施过程的质量监控和项目建设结果的验收和评价，确保项目建设有效完成。
二、发挥质量工程的引领作用，全面提高教学质量。把提高教学质量作为战略任务来抓，继续加强教学管理，进一步强化教学质量监控，突出质量工程建设评估考核，建立奖惩激励制度。改进理论教学，统筹理论教学与实践教学的学时比例。加强实验教学和实践教学基地建设，提高实践教学质量和学生的实践能力。
三、加强学科专业结构调整，满足社会对人才的需求。认真做好本科专业结构调整与专业论证，优化专业结构，依托重点学科、优势特色学科增设新专业，带动学科专业的成长与发展，实现以医学为主、相关学科协调发展的学科定位。拓宽专业口径，加强特色专业建设，着力抓好新办专业建设，在师资队伍和实验室建设等方面给予政策支持，使新办专业办学条件有较大改善。
四、加大课程体系和教学内容改革力度，促进教学质量的提高。按照“宽口径、厚基础、重实践、求创新”的原则制订培养方案；加大选修课设置的比例和种类，增强学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面。建立激励机制，以立项资助的方式推动教学内容与课程体系改革的研究与实践。以精品课程建设为突破口，以点带面，整体推进教学内容和课程体系的改革。
五、加强实践教学改革，培养学生的动手能力和创新意识。加大实验教学改革力度，提高综合性、设计性实验开出率，加大实验室开放力度，尤其要充分发挥省级重点实验室和省级实验示范（实训）中心在培养学生动手能力和创新意识方面的作用。加强实践教学基地建设，优化实践教学基地布局。鼓励学生积极申报大学生科研课题和国家级、省级大学生创新性实验计划，促进学生创新兴趣和能力的培养。
六、大力建设教学团队，培养高水平的师资队伍。加大学科带头人、学科骨干的引进和培养力度，大力实施名师工程；着力培养教坛新秀，造就具有先进教育教学理念的师资队伍；大力表彰在教学和人才培养过程中作出突出贡献的教师；遴选和建设一批教学水平高、结构合理的教学团队。以创建教学团队为依托，进一步改革教学内容、教学方法，整合教学资源，提高教学科研能力，促进教学质量提高。
七、加强教学研究，深入推进教学改革。对获批立项的各类教研项目，要进一步充实教学研究力量，集中精力突破一些教改中的热点、难点问题，更好地指导教学工作。加强对已立项的校级、省级教研项目的指导和服务，确保按期高质量完成，同时认真做好省级、国家级成果奖的申报工作。
八、强化教学管理，不断提高教学质量和水平。当前，我校处于从规模数量型向质量效益型转变的关键时期，要切实加强教学管理工作，不断提高教学管理水平。充分发挥校、系（部）二级管理积极性，不断提高教学管理的能力和水平。
报告号召各部门、单位一定要从学校事业发展的大局出发，以质量工程建设为抓手，不断深化教学改革，认真做好教学管理、教学保障和教学服务工作，进一步提高我校教育教学质量。
校党委委员、纪委书记李刚宣读省级、校级质量工程项目获得者名单
校党委委员、纪委书记李刚宣读了2008年省级、校级质量工程项目和2009年省级质量工程项目获得者名单，校领导分别为2008年省级质量工程获奖项目负责人陈阳、柴琳、杨解人、吴佩、刘新民、汪一江、章泾萍，省级教坛新秀李祥子、黄月娥以及2008年校级教学成果一、二、三等奖获奖者颁奖。
颁奖
颁奖结束后，教务处处长王丽介绍了我校质量工程项目情况。
教务处处长王丽介绍我校质量工程项目情况
下午1：00，围绕李朝品副院长的教学工作报告，全体与会人员分赴各分会场讨论质量工程项目建设与管理、专业建设、教学改革和实践教学等问题。3：00，在党委副书记、院长章尧的主持下，各小组组长向大会领导组成员汇报了学习和讨论的情况。
第一分会场
第二分会场
第三分会场
第四分会场
3：30，基础部主任张根葆教授、药学系药分与药化教研室主任邹纯才副教授分别在会上进行论文交流。
基础部主任张根葆教授在作论文交流
药学系药分与药化教研室主任邹纯才副教授在作论文交流
党委副书记、院长章尧作大会总结讲话。他高度肯定了会议成效，指出，本次会议是继教育部本科教学水平评估之后，巩固评建成果，落实整改任务，践行科学发展观，实现学校可持续发展的一次重要会议，既是一次教学工作总结会和教学经验交流会，更是一次转变观念、理清思路、明确任务的动员会和报告会。会议主题突出、目标明确；内容丰实、形式多样；人员众多、来源广泛；精心组织、井然有序，展现了皖医人求真务实的工作作风和积极投入的工作热情。
章尧院长就贯彻落实会议精神提出几点要求和希望：一、转变教育思想观念，树立全面质量意识；二、理解质量工程内涵，明晰建设项目内容；三、建章立制、加强督促、注重成效。章院长指出，“教学是事业，事业的意义在于奉献；教学是科学，科学的价值在于求真；教学是艺术，艺术的生命在于创新。”回首过去，我们可以自豪但不可以骄傲；今天的会议吹响了向教学质量和人才培养质量进军的冲锋号，面对新的挑战，我们没有理由懈怠。只要我们按照校党委和行政的决策和部署，秉承“精医、尚德、求实、自强”的校训精神，同心同德，群策群力，我们的教学工作一定会取得更大的成绩，皖医将会迎来更加辉煌的明天！
郑勇超副书记在主持讲话中指出，本次会议让大家充分感受到我校教学工作蕴含的生机和活力，他希望大家认真学习领会会议精神，在校党委的正确领导下，进一步解放思想，改革创新，求真务实，坚持以质量为生命线，以教学为中心，以质量工程建设为重要抓手，认真抓好工作落实，以新的思路、新的举措推进我校教学工作实现新的发展，全面提升我校教学水平和人才培养质量。
4：30，党委副书记郑勇超宣布皖南医学院2009年教学工作会议闭幕。
会议会场（一）
会议会场（二）
会后合影
（任苔蓉/文 王军 凤焱/摄 方国庆/审）
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