弋矶山医院决心夺取评建冲刺阶段的最后胜利
随着教学评建工作的逐步深入，经过全院各级干部和医护人员的不懈努力，弋矶山医院的迎评促建工作已经完成了准备阶段和基础建设阶段的各项工作任务，取得了令人鼓舞的阶段性成果:一、全员教学意识、质量意识进一步增强； 二、临床教研室的教学组织能力和临床教师教学水平稳步提升；三、临床各科室及职能部门管理的规范化、制度化、科学化水平得到提高；四、临床实习生培训工作初见成效；五、规范、健全、高效的管理机制逐步形成，教学硬件条件得到改善；六、附属医院的教学职能得到进一步加强和完善。芮景院长强调，全院“没有一个科室与评估无关，处处都是评估范围；没有一件事与评估无关，事事都是评估项目；没有一个人与评估无关，人人都是评估对象”。“领导重视、全院动员、措施得力、层层落实、责任到人”是我们评建工作初见成效的成功经验。
针对医院迎评冲刺阶段的工作安排，吴佩副院长多次召开科教处和专家组会议，专题讨论，进行重点部署，明确指示：重申“20字”迎评方针和各项指标体系；全院上下重视评估，所有科主任按照要求进行准备，确保一切迎评工作就绪；针对学生的技能掌握情况，加大科室培训和专家考核力度，理论考试增加难度系数和考试频率，对于操作相对差的学生，要实行专家组“一对一”的辅导方式，想尽办法赶上。
按照吴佩同志的要求，在时间紧任务重的情况下，科教处和专家组反复推敲研究进行了周密的布置，继续强化责任意识，扎实做好评建工作，在接下来的不多的时间里各个临床科室要突出重点，狠抓落实，全力加强实习学生的临床技能操作：在科主任领导下充分发挥每一个带教老师的作用，齐抓共管，切实做到人人参与、点面结合、整体推进。强化实战训练，尽量在床边进行操作，在此基础上发挥专家组的作用，将临床技能操作项目和学生责任到人，要求每名专家每周对所负责的技能项目和学生至少考核一次，周六将考核表及大病历交科教处。通过专家考核与科室培训紧密结合，使实习同学全面掌握临床技能。
针对部分同学表现出畏难、厌学和疲惫的情绪，得知这种情况，吴佩副院长多次利用晚上时间，深入教室，和学生面对面交流，为学生打气鼓劲，并指示安排好学生的饮食起居。吴佩要求，同学们在关键时刻要继续保持不怕吃苦勇于拼搏的精神，做好最后的冲刺，为皖医评建的最后胜利做出应有的贡献。
（弋矶山医院科教处 徐艳/文 宣传部 李广福/审）
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