为深入推进思政课教学改革，推动思政课提质增效，增强学生对思政课的获得感和认同感，在教学第4周和第6周，马克思主义学院思想道德与法治教研室结合《思想道德与法治》课程“担当复兴大任 成就时代新人”教学内容，在校史馆开展“校史育人”大思政课实践教学活动。本次活动对象为2023级预防医学、基础医学、口腔医学、法医学、临床药学等5个专业的学生，共21个教学班，每个教学班授课时长为40分钟。
立足皖医校史，用好育人资源。活动前期，为深入了解我校65年办学历史和发展历程，挖掘校史资源与思政课程的密切融合点，探索“校史育人思政课”的有效切入点，思想道德与法治教研室联合校史馆积极组织开展集体备课会，探讨教学思路、商定教学内容，并做好授课时间、授课班级和授课教师等事宜的安排工作，确保活动有序开展。
集体备课现场
讲好皖医故事，传承皖医精神。在参观校史馆过程中，同学们认真聆听授课教师的讲解。在观看学校规划设计沙盘时，同学们用手机定格自己熟悉的地方和未知的风景；在对学校艰难办学历史的回溯中，同学们用目光紧紧追随每一幅饱含历史意义的图片和每一段承载时间底蕴的文字；在对优秀教师事迹的介绍中，同学们用声音表达对“无言良师”的敬仰和对“四大名师”的敬佩；在对杰出校友履历的陈述中，同学们用行动传达内心的自豪和思想的坚定……参观结束后，同学们纷纷表示很受震撼，并就如何做好皖医人、传承好皖医精神等问题发表自己的见解和看法。
校史馆里的思政课
本次实践教学活动是马克思主义学院开展“场馆里的思政课”的一次有益尝试，将校史资源与思政课程进行深度融合，是学校统筹育人资源推进“大思政课”建设的一项具体举措。同学们通过直观了解学校的发展历史，在体验式教学中坚定理想信念；通过切实体悟校训的真正意涵，在感染式教学中达到启智润心；通过细致了解皖医人的优秀事迹，在传承式教学中践行爱校荣校。
（黄小燕/文 赵敏奇/摄 陶庭马、侯东晓/审）
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