临床教学部认真落实临床医学等相关专业人才培养方案修（制）订工作

按照学校统一部署及《皖南医学院关于修（制）订本科专业人才培养方案的指导意见》校政〔2016〕50号文件要求，临床教学部认真落实临床医学等相关专业人才培养方案修（制）订工作。在人才培养方案修（制）订工作领导组的组织、部署下，广泛调研论证后制定培养方案起草思路和框架，完成培养方案初稿，经由临床医学院专家委员会论证和临床教学部人才培养方案修（制）订工作领导组审议，完成临床医学、临床医学专业全科医学方向、康复治疗学三个专业人才培养方案院部修（制）订工作。

一、广泛调研论证

在充分调研论证的基础上，拟定临床医学等专业人才培养方案修（制）订基本框架和思路，起草方案形成初稿，分别于8月11日和8月19日召开临床医学、全科医学方向学生座谈会和所有主干课程教师代表参加的研讨论证会，各学生代表、教师代表等与会各方人员对相关专业人才培养方案从课程设置、课时数、教学方法等不同角度提出了建设性的意见和修订建议,在此基础上初稿得到进一步优化和完善，为确保人才培养方案的科学性和可行性奠定了良好的基础。

  学生座谈会

  教师座谈会

二、专家委员会论证

9月2日，临床医学院专家委员会对人才培养方案第二稿进行研讨和论证。临床教学部教研办主任童九翠和康复医学教研室主任许业松分别就相关专业培养方案修（制）订的基本框架和思路进行了汇报，就培养方案中的创新和特色作了详实的解释和说明。与会专家随后进行了热烈讨论，按照普通高等学校教学工作审核评估、临床医学专业认证等相关要求和规定，对课程设置、课程整合、教学方法改革、实践教学环节的考核评价等提出了可行性建议。根据专家委员会的论证意见对人才培养方案进一步修订完善。

 专家委员会论证

本次临床医学等相关专业人才培养方案修（制）工作主要体现在：（一）领导高度重视，按照学校进度安排要求有效组织实施，按期保质保量完成本次专业人才培养方案修（制）订工作；（二）充分调研论证，通过各种形式广泛调研征集意见建议，循证解决现有教学计划存在的问题。（三）主动适应高等医学教育新形势，结合我校的办学定位和本科人才培养目标，优化培养模式，合理规划课程体系和教学内容，突出临床医学等专业优势与培养特色。

                          （余小文、童九翠/文  余小文/摄  史良会、张卉/审）