基础医学院人体解剖学教研室开展“无语良师”致敬活动

    新学期伊始，在第一堂课上，2014级临床医学和2015级法医学专业的学生分别在授课教师的引领下，在局部解剖学实验室开展为“无语良师”们致敬活动。大家献上黄白菊花，肃立默哀，行鞠躬礼，向即将为学生们学习人体结构知识而奉献身躯的“无语良师”们致以崇高的敬意。
    为了培养出更多的优秀医生，为了祖国医学事业的发展，“无语良师”们发挥了生命最后的使用权，捐出了自己的身躯。虽然他们再也无法言语，但他们的无私奉献精神深深的感染着一批又一批的莘莘学子们，让他们深刻感受到救死扶伤的内涵。我校已逝世的生理学教研室汪桐教授就是其中的杰出代表，桃李满天下的他在生前立下了遗嘱，自愿将自己的遗体供给医学生进行解剖，以供医学研究，他逝世后捐出了自己的遗体，为的是让医学生探索人体的奥秘，启发生命的新思维，这不是生命的结束，而是生命的延续；延续的生命将借着新一代的医师，回馈到更多患者身上。有位捐赠者生前曾对医学生留言说：“你们可以在我的身上划错几十刀，但不能在病人身上错划一刀”。像这些“无语良师”的事例不胜枚举，这些愿意将自己的遗体或器官奉献给医学事业的行为是需要莫大勇气的。泰戈尔说：“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。”（Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.）“无语良师”正是这样的典范。
    《局部解剖学》是医学生从基础医学走向临床医学的重要桥梁课程，侧重培养学生的动手操作能力及临床思维与团结合作精神，也注重对学生的人文素质教育和社会责任感教育。但解剖实验所用的尸体标本紧缺是目前很多医学院校都面临的共同问题，为了保证解剖学实验教学的顺利开展，我校每年都要通过多种途径解决这个困难，而遗体捐献是其中最为可靠的解决办法。通过这种活动的开展，不仅让学生们对遗体捐献相关知识有所了解，也让他们明白遗体捐献的重要作用，同时宣传这种大爱精神，让他们更加懂得尊重生命、珍爱生命，并且提高他们爱惜医学标本的自觉性，树立正确的学习观和价值观。只有端正了学习态度，明确了学习目标，才能扎实学好基础医学知识，减少在标本解剖操作过程中的无谓浪费。养成了良好的学习习惯，在医学其他学科的实验课教学中都会起到很好的示范作用。
    目前我校正在筹建遗体缅怀室，项目完工后，我们将加大对遗体捐献者的缅怀纪念和宣传活动。除解剖实验课之前举行向“无语良师”致敬活动以外，每年清明节也将组织学生参加祭奠缅怀仪式，同时也将此作为新生入学教育的活动之一，加强对医学生的人文素质教育，培养更多的德才兼备的优秀医学后备人才，让他们在未来的工作岗位上，对生命持敬畏之心，对患者不敷衍、不冷漠，用实际行动践行《医学生誓言》！

学生向“无语良师”敬献鲜花

师生集体向“无语良师”行鞠躬礼

（黄锐/文 丁见/摄 韩军、汪峰/审）