临床教学部成功举办临床教师教案评比和教学基本功竞赛

为促进临床教师更新教学理念、改进教学方法、创新教学设计，调动广大教师的教学积极性，不断提高临床教学质量，5月17日至19日，临床教学部在一附院成功举办临床教师优秀教案评比和教学基本功竞赛。来自15个临床教研室共52名青年临床教师参加了比赛，相关教研室主任、临床教学督导专家担任评委。
    5月17日下午，在一附院2号楼超声医学科会议室组织临床教师优秀教案评比活动。参评教案为临床教师2014/2015学年、2015/2016学年所授课程4个学时教学内容的随堂教案，本次比赛各位教师准备充分，教案内容完整，充分体现了临床教师的教学思想和教学目的，恰到好处地突出了教学中的重点和难点，评委们根据教案的规范性、科学性和创新性进行了客观评价打分，同时鼓励联系临床教学特点对教案进行个性化设计，推进教案的创新。

优秀教案评比现场

5月18日至19日，一年一度的临床教师教学基本功竞赛在一附院成功举办，比赛设置三个赛场同步进行，授课时间为12-14分钟。本次比赛得到了各教研室的高度重视和大力支持，各位参赛教师精心准备了教案及课件，在规定时间内，以饱满的精神状态，理论和临床实践联系紧密，使临床知识内容生动、形象地呈现，充分展示了我校临床教师良好的精神风貌和扎实的教学基本功。各赛场评委对每位选手的表现做出了精彩点评，对临床教师的表现给予了充分的肯定，并根据自身的教学经验，从教案基本功、教学组织基本功、教学表达基本功、教学手段、教学仪态等方面对青年教师讲课中存在的不足提出了合理的改进意见和建议，同时对我校临床教师的培养和教学水平的提高寄予殷切的期望。最后选拔出8名优胜选手将参加学校2016年度青年教师教学基本功竞赛。
    本次比赛为我校青年教师提供了一个互相学习、共同提高的平台，对进一步加强临床教师队伍建设，促进青年教师业务素质、教学水平的提高，从而提高临床教学质量具有积极意义。

教学基本功竞赛现场

专家点评

  （余小文/文、摄   史良会、张卉/审）