我校法医专业法医物证学在物证教研室副主任张越老师的主持下，进行了“开放研讨式教学改革”的探索。开放研讨式教学的理念和方法，旨在科学地引导与培养大学生实践能力，提高大学生学习的主动性，在法医物证学实践教学改革中具有重要的应用价值，开放研讨式教学共有六个部分组成，分别是分组、研讨、演示、答辩、测试、总结。
法医物证学研讨式教学活动现场（一）
在张越老师的带领下，2008级法医专业的同学于4月21日在法医专业的会议室进行了“DNA序列多态性教学内容”的分组研讨。在这次的分组研讨中，各组成员都积极地参与讨论，并且踊跃发表自己对于知识的看法和见解，对于同学们难以理解或者理解不正确的知识点，张越老师给予了全面细致的讲解，而且通过形象生动的讲述将抽象的DNA知识变得易于明白。
法医物证学研讨式教学活动现场（二）
通过这次的分组研讨，同学们加深了对于课本知识的认识与理解，提高了分析问题和解决问题的能力，同时为开放研讨式教学改革接下来的演示和答辩环节奠定了坚实的基础。
（王怀绪/文、摄 陈阳、张卉/审）
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