―走进六安市皋城留守儿童全托中心（二） 为了能更好地帮助留守学生，关注他们的成长、成才，尤其加强对留守儿童的心理健康教育。7月22日，护理学系创先争优实践团针对皋城留守儿童托辅中心的30余名学生的实际情况开展了心理健康户外拓展训练活动。 活动内容丰富，形式多样，采取“奖优罚劣”原则。两分钟的自我介绍拉开了活动的序幕；串名字游戏，加速了留守儿童间的了解；蒙眼作画环节，使大家明白了双向交流与单向交流的区别，了解到沟通的必要性；拍七令和倒着数游戏，锻炼了大家的反应能力，也增强了彼此之间的认识；衔纸杯传水游戏，大家在活动中逐增强了彼此间的默契，考验了成员间的团队、协作能力；七人八足和跳大绳环节，将本次活动推向高潮。
串数字游戏  衔杯传水游戏
活动结束后和留守儿童合影 通过两个小时的游戏，留守学生在心理上和认知能力上确实较以前有了明显的提高，他们的沟通能力以及动手操作能力也都得到了加强；我系学生也对农村留守儿童和教育状况有了一定的了解，进一步体会了党和政府加大对农村基础教育投入力度所取得的成效。 （吕孝臣/文、摄 刘群、张卉/审） |
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