我校法医专业物证学教研室探索尝试开放研讨式教学

时间：2010-03-31 来源：人员机构阅读次数：

我校法医专业物证学教研室积极探索教学改革，坚持“学生为主体、教师为主导”原则，以趣味性提高大学生学习的主动性，努力培养大学生创新精神，在法医专业2007级开展了一次开放研讨式教学方法尝试。

该教研室张越、汪枫两位教师首先调查掌握法医专业2007级DNA分子生物学的知识储备，然后对该年级进行大学生合理地分组、分工，充分利用教材、图书馆、网络等教学资源，收集整理《法医物证学》第三章《DNA多态性的分子基础》等章节的知识点。该教研室的研讨教学活动以研讨式替代灌输式，改变了传统的“老师台上讲、学生台下听”的教学模式，课堂上采用大学生分组上台以多媒体方式进行知识讲解，然后以师生之间相互问答、大学生研讨小组之间“各抒己见”地探讨、切磋等方式，研讨该章节的知识点及其延展。该互动研讨式教学活动期间，法医专业大学生们表现出极大的热情，大学生们学习主动性被充分调动，课堂气氛热烈，以生动灵活的方式增加大学生对知识的理解与掌握，通过学生自主学习增强大学生对知识的亲缘性，达到了预期的教学效果。

法医专业物证学教研室克服现实条件的制约，积极探索教学方式的创新，通过此次在大三学生中进行开放研讨式教学有益地尝试，以期实现了法医物证专业教学活动有效性、主体性、创造性和情感性的整体统一。