【聚焦课堂教学】公共基础学院组织开展进课堂活动

为积极响应学校教风学风建设专项治理工作要求，切实提升课堂教学质量，近期，公共基础学院负责人汪全海、余亮深入教学一线听课、看课，对学院开设课程进行全覆盖督导。

在《大学英语》课堂上，授课教师以丰富的教学经验和生动的教学方法，充分调动了学生的学习积极性。课堂氛围活跃，学生们积极参与互动，展现出对英语学习的热情。教师从词汇讲解到文章分析，再到口语练习，各个教学环节紧密衔接、循序渐进，帮助学生逐步提升英语综合能力。在《体育》课程教学中，教师通过多样化的体育活动和专业的动作示范，让学生们在锻炼身体的同时，掌握了体育技能与运动知识。无论是热身运动、专项技能训练，还是团队协作的体育游戏，都让学生们充分感受到了体育运动的魅力与乐趣，增强了学生的身体素质和团队合作精神。

12月18日，学院召开教研室主任和学院教学督导组专题会议，学院负责人结合听课、看课收集到的基本信息，对学院教师课堂教学的教学态度、教学方法和教学效果全面总结，针对教学过程中存在的问题提出了改进建议，进一步强调课堂纪律的遵循，鼓励教师们不断创新教学模式，优化教学内容，进一步提高课堂教学质量，服务学生知识获取和能力提升。

此次学院领导深入课堂听课活动，充分体现了公共基础学院对课堂教学的高度重视，对推动学院教风学风建设，提升整体教学水平具有重要意义。公共基础学院将持续开展此类活动，不断促进教学质量的提升与教学工作的完善。 （何珊珊/文  沈仲平、徐维/摄）

听课现场（一）

听课现场（二）