为规范课堂教学，提升课堂教学的“两性一度”，切实提升教师教学能力，9月10日，教务处在1号教学楼智慧教室举办新学期教研室集体备课示范课活动。本次示范课由基础医学院解剖学教研室主备，荣获第七届全国高校青年教师教学竞赛医科组二等奖的产翠翠老师主讲，备课内容为麻醉学专业《系统解剖学》课程——“呼吸系统”部分。活动采用线上线下同步直播形式，来自各教学单位教学院长、教研室主任代表、专任教师等共计500余人参与观摩交流。集体备课还特别邀请了一附院神经外科副主任医师张绍林参与备课讨论。
示范课上，产翠翠结合自身丰富的一线教学与竞赛实践经验，以“呼吸系统”教学单元为切入点，紧密对接麻醉学专业人才培养目标与要求，关注课程目标达成度，阐述了本单元的教学目标、学时分配，并对学生的学情进行了分析。她通过创新教学设计、整合教学资源、重构课程内容，系统展示了如何将理论知识与临床实践有机结合，有效引导学生从知识记忆向临床应用能力提升转变，强化了解剖学思维与专业实践能力。在集体讨论环节，张绍林从临床视角为解剖学教学提出宝贵建议，促进了基础与临床的深度融合，凸显了解剖学在医学人才培养中的基础支撑作用。
集体备课主会场
学校及附属医院分会场（一）
学校及附属医院分会场（二）
集体备课是教学标准统一和教学质量提升的重要途径，也是推动教师专业成长的有力举措。此次示范课通过优秀教师示范引领、教学经验共享、多维互动研讨，不仅有助于打破教学壁垒、促进跨学科教学交流，更能为相关医学课程的标准化建设提供实践范例，为学校打造高水平医学教学团队、提升课堂教学质量注入新动能。未来，学校将持续以集体备课、教学示范课等教研活动为抓手，推动教学理念更新与教学方法迭代，助力教育教学高质量发展，为培养高素质医学人才奠定坚实基础。（姚露/文 秦莉、祖潇/图）
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