为帮助学生优化学习方法，夯实专业基础，提升综合能力，近日，临床医学院“一站式”学生社区聚焦医学基础课程学习、科研创新与知识产权保护、英语备考开展三场专题讲座，为不同阶段学子送上“定制化”成长指导。
“五老”专家传经送宝，提升专业知识“学习力”
为助力学生优化学习方法，夯实专业基础，提升学习效率，临床医学院2024级邀请学校关工委“五老”报告团成员张根葆教授在逸夫科技楼一楼报告厅作主题为“怎样学好医学基础课”的专题讲座，年级辅导员和学生到场共同聆听。
张根葆教授围绕“正确认识和理解医学与医学基础课程”“为什么要学好基础医学课程”以及“怎样学好基础医学课程”等方面展开讲解。他结合自身丰富的教学经验，系统剖析了基础医学的学科定位与课程体系，帮助同学们深化对医学基础课程的理解，同时从学习内容、学习兴趣等角度出发，分析了同学们在现阶段学习过程中可能遇到的困惑，并推荐了多种实用高效的学习方法。此次讲座让同学们进一步认识到医学基础课程的重要性以及学好医学基础课程的方法，为同学们更好地掌握医学基础知识提供了有力支持。
活动现场（一）
活动现场（二）
师生分享助高效，提升英语备考“执行力”
为帮助学生掌握高效备考方法，提升应试能力与英语综合水平，更好地备战大学英语四级考试，临床医学院2025级邀请英语专业教师和全国大学生外语能力大赛演讲比赛获奖者在图书馆三楼学术报告厅举办英语学习专题辅导。
英语教研室徐韬老师从宏观角度剖析了四级考试的结构、分值分布及评分标准，为同学们梳理了备考的核心要点与常见误区，同时强调词汇积累的长期性和听力训练的重要性，并提供了“精听与泛听相结合”、“在阅读语境中记忆单词”等具体可行的学习方法。临床医学院2024级张思源同学结合自身从备赛小白到省奖获得者的经历，建议同学们要避免盲目刷题、孤立背单词的“假努力”，引导同学们抓住核心方向，实现高效学习。临床医学院2023级刘启航同学分享了“以赛促学”的实战经验，总结出“输出驱动输入”的学习方法，鼓励同学们以需求为导向，有目的有针对性地学习。在互动环节，同学们踊跃提问，就自己在英语学习和备考过程中遇到的具体问题与老师和学长学姐们进行了深入交流。现场气氛活跃，讨论热烈。与会同学纷纷表示，通过此次讲座，自己对接下来的英语学习和备考规划也更加明确，力争在考试中取得优异成绩。
活动现场（三）
活动现场（四）
活动现场（五）
专业解锁创新知识产权密码，激发科研“创新力”
为提升师生科研创新能力与知识产权保护意识，学院邀请科研处魏慧君老师在4号实验楼智慧医教中心开展“医学生-创新发明-知识产权”专题讲座，60余名师生到会聆听。
魏慧君老师紧扣医学专业特色，用生动的行业案例阐述创新意识与创新能力的重要性，让大家直观感受到“创新推动医学进步”的强大力量。在谈及知识产权这一“冷门却重要”的话题时，她化繁为简，详细讲解专利申报的政策要求、流程要点与注意事项，通过真实案例分析、现场疑问解答等方式，将抽象的法律知识转化为可操作的实践指南，帮同学们理清 “创新发明如何转化为专利”“知识产权如何保护” 的逻辑关系。现场互动氛围热烈，同学们围绕“医学小发明如何申报专利”“专利保护有哪些关键节点”等问题积极提问，魏慧君老师逐一耐心解答。大家纷纷表示，这场讲座“打开了新世界的大门”，不仅拓宽了学术视野，更明确了科研创新的方向，为今后开展专业学习与科研实践埋下了创新的种子。（白桂峰、陆宇晴、吴孔伟/文、摄）
活动现场（六）
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