护理学院举办“大学生心理健康教育与思想政治教育融合”专题讲座

为进一步落实立德树人根本任务，推进大学生心理健康教育与思想政治教育融合，引导青年学子树立正确的学习观、价值观与生命观，3月25日晚，护理学院联合安徽省护理心理学专业委员会（筹）举办了题为《我们该如何学习？——给大学生的一堂意义课》专题讲座，讲座由护理学院马少勇博士主讲。护理学院、口腔医学院、护理科研试验站的学生代表共100余人参加。

马少勇以深入浅出的语言、鲜活生动的案例，系统阐释了学习从“占有知识”走向“建构意义”的深层转变。围绕这一核心命题，他提出了需妥善处理“知”与“行”、“近”与“远”、“小”与“大”、“成”与“败”、“快”与“慢”等五对关键关系，为青年大学生提供了清晰可行的学习路径与成长方略。

在“知”与“行”的关系中，马少勇强调知识唯有在实践中“活起来”，才能真正转化为价值创造的能力。通过从解剖到药理的医学基础知识串联、青年志愿者运用专业知识服务他人的事例，诠释了“知而不行，只是未知”的道理。在“近”与“远”的关系中，马少勇以林巧稚、黄文秀等“时代楷模”的事迹，引导学生在学分、考试等短期目标之外，建立起对专业使命与人生意义的深层追问，激励学生将个人成长融入国家发展与人民需要。在“成”与“败”的关系中，马少勇通过对失败经验的重新解读，帮助学生建立积极的心理韧性，将挫折转化为成长的养分。在“快”与“慢”的关系中，他倡导在“内卷”的时代中保持定力，相信时间的力量，涵养深耕细作的学习探索品格。

讲座现场

本次专题讲座是护理学院推进“三全育人”综合改革、推进学风建设的重要举措。与会同学纷纷表示，通过讲座让自己重新审视了学习的意义，明晰了成长的方向，今后将以更加积极的心态面对学业与人生，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。护理学院将继续深化心理健康教育与思政教育深度融合，不断探索促进学生全面发展、成长成才的有效路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（佘能胜/文、图）